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汤来顺
一些小学生盲目追星，需要学校、家庭和社会共同引导。班主任可以通过座谈、问卷等方式深入探究学生的追星动因。在班会上，不妨和学生一起讨论追星的积极与消极面，并引导学生认识理性追星的重要性。启发学生，我们可以追的“星”，不仅仅有娱乐明星，还可以有体育明星、文化明星、科技明星、劳动明星等等。帮助学生给明星分类，和学生共同制定追星指南，甚至在班级里建立各种个性的明星粉丝群，鼓励学生学习偶像的长处，并通过群体交流与合作，改善人际关系，形成积极的班级氛围。最终，我们应将追星热情转化为自我提升的动力，激励每个学生也能成为别人眼中的明星。
